課程簡(jiǎn)介：

《奔跑吧，兄弟》主題團(tuán)建課程將電視節(jié)目中的趣味項(xiàng)目與定向活動(dòng)相結(jié)合，有趣的任務(wù)設(shè)計(jì)，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，那就讓團(tuán)隊(duì)一起奔跑起來吧！

 

課程流程：

團(tuán)隊(duì)破冰——指壓板挑戰(zhàn)——充氣擂臺(tái)——名牌攻守戰(zhàn)——團(tuán)隊(duì)藍(lán)圖

課程地點(diǎn)：依據(jù)公司團(tuán)建地點(diǎn)而定

課程時(shí)間：一天               

 

內(nèi)容安排：

一、“奔跑吧兄弟”之“團(tuán)隊(duì)破冰”

      點(diǎn)燃活動(dòng)成員的情緒點(diǎn)，將破冰活動(dòng)的理念以互動(dòng)環(huán)節(jié)的形式導(dǎo)入給大家，為接下來的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)通過游戲完成分組，分組后的隊(duì)長(zhǎng)須帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成隊(duì)名、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)logo等的設(shè)置，并且在較短的時(shí)間內(nèi)將團(tuán)隊(duì)進(jìn)行打造，每組分別領(lǐng)取一種顏色的背心。

    

 

二、“奔跑吧兄弟”之“指壓板挑戰(zhàn)”

   每隊(duì)派出同樣數(shù)量的參賽選手依次挑戰(zhàn)每一個(gè)關(guān)卡，記錄各組完成時(shí)間，時(shí)間越短者成績(jī)?cè)絻?yōu)異。

挑戰(zhàn)一：負(fù)重前行——根據(jù)要求的重量挑選負(fù)重人，然后挑戰(zhàn)者背起所選成員完成在指壓板上的前行，完成任務(wù)。

挑戰(zhàn)二：花樣障礙——團(tuán)隊(duì)成員兩人組合，完成所設(shè)置的障礙任務(wù)。

挑戰(zhàn)三：雙向跳馬——選手A蹲著，B從A身上跨過，緊接著，B蹲著，A從B身上跨過。

挑戰(zhàn)四：大河之舞——團(tuán)隊(duì)共選拔出8人參與到該項(xiàng)目中，完成集體跳20下。

挑戰(zhàn)五：無腳站立——團(tuán)隊(duì)共派出8人挑戰(zhàn)該項(xiàng)目，任務(wù)中不允許有一只腳在指壓板上。

三、“奔跑吧兄弟”之“充氣擂臺(tái)”

    充氣碰碰球擂臺(tái)賽，各小組選擇合適的人員進(jìn)行擂臺(tái)PK，率先將對(duì)手碰撞跌落地面的小組積1分，獲勝選手可繼續(xù)在擂臺(tái)上接受挑戰(zhàn)直至跌落出局，換另外一個(gè)隊(duì)友，各小組的積分依據(jù)擂臺(tái)賽上表現(xiàn)。

四、“奔跑吧兄弟”之“名牌攻守戰(zhàn)”

     各小組領(lǐng)取各自的名牌，按照參賽的小組進(jìn)行場(chǎng)地布置及競(jìng)技規(guī)則，名牌大戰(zhàn)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是各組分別選派兩名選手進(jìn)入撕名牌區(qū)域，獲勝的小組為團(tuán)隊(duì)積分，落敗的小組替換新的成員進(jìn)入比賽區(qū)域。第二個(gè)環(huán)節(jié)是公主之戰(zhàn)，每組選派兩名王子、兩名公主，進(jìn)行公主之戰(zhàn)，各小組獲得相應(yīng)的積分。

五、“奔跑吧兄弟”之“團(tuán)隊(duì)藍(lán)圖”

       各小組在整個(gè)一天的主題團(tuán)建過程中，在通過每一個(gè)關(guān)卡時(shí)都會(huì)獲得相應(yīng)的通關(guān)圖片，再最后的任務(wù)完成后，大家將每個(gè)小組的圖塊共同拼成我們團(tuán)隊(duì)的藍(lán)圖，同心同力，共創(chuàng)輝煌。